PEMERINTAH KABUPATEN INDRAMAYU
DINAS PENDIDIKAN
UPTD PENDIDIKAN JATIBARANG
SMA NEGERI 1 JATIBARANG
Terakreditasi “A”
Jalan Ampera 100 Jatibarang 45273, Indramayu (
(0234) 7008905
LEMBAR SOAL
ULANGAN AKHIR SEMESTER (UAS)
GASAL
TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Mata Pelajaran: Bahasa
Indonesia Hari/Tanggal : Sabtu, 6 Desember 2014
Kelas/Program:
XI (sebelas)/Mia, Iis Waktu : 07.30 – 09.30
PETUNJUK UMUM
1.
Berdoalah
sebelum Anda mengerjakan soal.
2.
Isikan
identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban yang tersedia sesuai petunjuk soal.
3.
Tersedia
waktu 120 menit untuk mengerjakan soal tersebut
4.
Jumlah
soal sebanyak 40 pilihan ganda (PG), 5 esai
5.
Periksa
dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
6.
Laporkan
kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak,
atau tidak lengkap.
7.
Tidak
diizinkan menggunakan HP dan mencontek
8.
Periksa
pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruangan
A.
Pilihlah
satu jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, d,
atau e!
1. Di tempat inilah
terjadi peristiwa yang menyesatkan. Namun, Monang bertanggung jawab dan akan
mengawininya. Dan kenyataan lain, ibu Monang telah menjodohkannya dengan
gadis Batak pilihan ibunya. Monang sendiri tidak kuasa menolaknya. Dia kawin
dengan gadis pilihan ibunya. Sementara itu janin yang dikandung Manen mengalami
kelainan, bayi itu akan lahir cacat.
Raumanen, karya Mariane Katopo
Nilai
kehidupan yang terdapat dalam penggalan cerita di atas adalah ...
a. Agama b. Moral c. Etika d. Budaya e. Sosial
2. Perempuan tua itu beriba-iba, meminta dibolehkan di kelas satu saja.
Terlalu sempit di sana Tuan, saya tak bisa. Ya kalau tak bisa bayar lagi.
Lambat-lambat perempuan tua itu pergi ke kelas dua. Tiba di sana ia melihat
dengan marah kepada kondektur dan katanya, Ah, berlagak betul. Sedikit saja
dikasih Nippon kekuasaan sudah begitu. Sama orang tua berani. Tapi coba kalau
orang Nippon, membungkuk-bungkuk, ba.
Harmoni, Idrus
Latar belakang
kutipan prosa di atas adalah ...
a. Zaman pra-Indonesia merdeka d. Zaman penjajahan
Jepang
b. Zaman penjajahan Belanda e. Zaman Orde Lama
c. Zaman revolusi kemerdekaan
3. ... tapi itu tak dapat dicapai dengan kenduri saja. Masa dan keadaanlah
yang menentukan. Ompi yakin masa itu pasti akan datang. Dan, ia menunggu dengan
hati yang disabar-sabarkan. Pada suatu hari yang gilang-gemilang,
angan-angannya pasti merupa jadi kenyataan. Dia yakin itu bahwa Indra
Budiman-nya akan mendapat nama tambahan. Budiman-nya akan mendapat nama
tambahan dokter di muka namanya sekarang. Atau salah satu titel yang mentereng
lainnya. Ketika Ompi mulai mengangankan nama dambaannya itu, diambilnya kertas
dan potlot ditulisnya nama anak-anak, Dr. Indra Budiman. Dan, Ompi merasa
bahagia sekali. Ia yakinkan kepada para tetangganya akan cita-citanya yang
pasti tercapai.
A.A. Navis, Anak
Kebangsaan
Amanat
yang terkandung dalam penggalan prosa di atas adalah ...
a. Janganlah terlalu yakin dengan
angan-angan sendiri.
b. Hendaklah kita yakin dengan apa yang
kita cita-citakan.
c. Cita-cita pasti tercapai kalau dilandasi
keyakinan akan keberhasilannya.
d. Asal kita yakin, pengaruh dari orang
lain tak ada artinya.
e. Cita-cita orang tua akan tercapai kalau
didukung oleh anaknya.
4. Aku terlalu sombong dan angkuh. Aku mengkehendaki manusia sempurna,
sedangkan manusia hanya dapat berikhtiar dan berusaha untuk menjadi sempurna.
Kini aku sadar, kemanusiaan hanya dapat dibina dengan mencintai dan bukan
membenci sudah saja merusak manusia lain, tetapi pertama kali merusak dirinya
sendiri ..........
Mochtar Lubis, Harimau-harimau
Watak tokoh Aku
dalam penggalan novel di atas adalah ...
a. Tinggi hati b. Rendah hati c. merendahkan orang d. tidak tahu malu e. penuh kasih sayang
5. Ibu begitu
was-was saat aku bilang bahwa aku diterima kerja pada sebuah proyek di hutan
Kalimantan. Berkali-kali Ibu bertanya apa aku yakin akan berangkat ke sana.
Padahal aku tahu sebetulnya Ibu ingin bilang : jangan berangkat ke sana Angga.
Karena walaupun saat itu aku masih kecil, tapi aku cukup mampu berpikir saat
hari Ayah dikubur orang-orang berbisik-bisik akan kematian Ayah yang aneh ....
Mereka menyebut perempuan itu sebagai peri hutan. Ada kemungkinan Ayah telah
menjalin sebuah hubungan dengan salah satu peri hutan tersebut. Kupikir, karena
selentingan inilah yang membuat Ibu jauh lebih menderita; perselingkuhan. Bukan
kematian.
Kalimat yang sesuai untuk melengkapi bagian
rumpang dalam kutipan cerpen tersebut adalah ....
a.
A.Gigitan
binatang buas di lehernya menyebabkan Ayah meninggal dunia saat bekerja di
Kalimantan.
b.
B.Bahwa
kematian seperti itu adalah hasil teluh perempuan pedalaman hutan Kalimantan
yang kehilangan cintanya
c.
C.Kematian
Ayah merupakan bukti persaingan yang tidak sehat dalam dunia kerja di
Kalimantan.
d.
D.Kematian
Ayah berhubungan dengan orang suku pedalaman Kalimantan.
e.
E.Perselingkuhan
dengan seorang perempuan pedalaman Kalimantan mengakibatkan Ayah tewas
terbunuh.
6. Ketika
berpikir tentang “Keluarga kami yang berbahagia” Sandra hanya mendapatkan
gambaran sebuah rumah yang berantakan.Botol-botol dan kaleng-kaleng minuman
yang kosong berserakan di meja, lantai, bahkan sampai ke atas tempat tidur.
Tumpahan bir berceceran di atas kasur yang spreinya terseret entah ke mana.
Unsur intrinsik yang paling dominan dalam
penggalan cerpen di atas adalah …
a. penokohan b. alur c. latar d. sudut pandang e.tema
7. Tukang becak di
pasar jauh lebih sopan dari pada di stasiun. Mugkin karena sudah sering melihat
dan saling kenal biasaya membuahkan rasa kasihan. Seperti yang pernah kualami,
naik becak dan setelah tiba di depan rumah, tukang becak yang tua itu berkata,
“O, putranya Pak Hadi, ya?” Berhubung dia kenal ayahku, aku berikan uang tanpa
kuminta kembaliannya. Pak tua berterima kasih secara berlebihan.
Watak tokoh “aku” dalam kutipan cerpen di
atas adalah……………
a.
sombong
b.
sopan c. baik
hati d. rendah
diri e. tinggi
hati
8. Setiap tiba saatnya pelajaran mengarang,
Sandra selalu merasa mendapat kesulitan yang besar karena ia harus betul-betul
mengarang. la tidak bisa bercerita apa adanya seperti anak-anak yang lain.
Untuk judul apa pun yang ditawarkan Ibu Guru Tati, anak-anak sckelasnya tinggal
menuliskan kenyataan yang mereka alami, tapi Sandra tidak, Sandra harus
mengarang. Dan kini, Sandra mendapat pilihan yang semuanya tidak menyenangkan.
Ketika berpikir tentang keluarga kami yang berbahagia, Sandra hanya mendapatkan
gambaran tentang sebuah rumah yang berantakan. Botol-botol dan kaleng-kaleng
minuman yang kosong berantakan di meja, lantai, bahkan sampai ke atas tempat
tidur. Tumpahan bir berceceran di atas kasur yang sepreinya terseret entah ke
mana. Bantal-bantal tak bersarung. Pintu tak pemah tertutup dan sejumlah
manusia yang terus-menerus mendengkur bahkan ketika Sandra pulang dari sekolah.
"Lewat belakang anak jadah, jangan
ganggu tamu Mama", ujar sebuah suara dalam ingatannya yang ingin selalu
dilupakannya.
Sudut
pandang yang digunakan pengarang dalam teks adalah ....
a. Orang pertama
d. Orang pertama dan kedua
b. Orangkedua e. orang
kedua dan ketiga
c. Orang ketiga
9.
Watak "mama" dalam kutipan tersebut adalah ....
a. angkuh b. Kasar
c. Bimbang d. Lemah
e. egoistis
10.
Pendeskripsian watak tokoh "mama" dalam kutipan tersebut melalui
a. penuturan langsung b. dialog antartokoh c. pikiran tokoh d. lingkungan tokoh e. tanggapan tokoh lain
11.(1) Pujo : Ling, Apakah kita jadi bertemu Pak
Lurah?
(2) Maling : Untuk apa? Dia pasti sudah bertemu
Kolonel Jono.
(3) Pujo : Maksudmu? Pak Lurah
mau menjadikan kita tumbal!
(4)
Maling : Begitulah. Bukankah
dia maju mencalonkan diri sebagai anggota DPRD!
(5) Suminten :
Maksudnya apa, Kang!
(6) Pujo
: Jadi kesepakatan
yang kita buat di hutan itu bohong belaka!
(7) Suminten : Kesepakatan? Kesepakatan apa?
(8)
Maling : Tentang kawan-kawan kita yang dituduh
mencuri kayu hutan!
Pokok persoalan yang dibicarakan oleh
tokoh-tokoh dalam penggalan cerita di atas adalah ....
a.
Maling
mencurigai Pak Lurah yang tidak mematuhi kesepakatan bersama
b.
Pujo
menuduh Maling tidak mematuhi kesepakatan dengan Pak Lurah
c.
Suminten
tidak mengetahui hasil pembicaraan suaminya dengan Pak Lurah
d.
Maling
dan Pujo telah membuat kesepakatan dengan Pak Lurah
e.
Kolonel
Jono mengirim Pak Lurah sebagai mata-mata kepolisian
12.
Ayu : Mas Andre, maafkan aku. Aku telah
mengkhianati cinta kita. Aku harus berbesar hati demi membayar utang
keluargaku.
Andre : Jadi kamu mau kawin sama
bapakku demi membayar hutang?
Ayu :
Tolonglah Mas, izinkan aku berbakti sama keluargaku. Aku rela kok Mas!
Andre : Aku mengerti
kesulitanmu, tapi kenapa cinta kita tidak pernah bersatu.
Juragan: Ayu...ayo
keluar tamu sudah menunggu...Kamu juga Ndre jangan lama-lama sama ibumu...
Ayu : Ya
sebentar..... (mereka berdua keluar dari kamar)
Juragan Para hadirin semua, (diam beberapa saat,
menatap Ayu dan Andre sebentar) pada kesempatan yang berbahagia ini, saya ingin
mengumumkan pernikahan Ayu dengan anak saya Andre.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi
penggalan naskah drama di atas adalah ....
a.
Ayu
bersedia menikah dengan Juragan demi uang
b.
Andre
tidak setuju dengan keputusan Ayu yang bersedia menikah dengan bapaknya.
c.
Juragan
ingin membuat kejutan dengan menikahkan Ayu dan Andre.
d.
Juragan
berniat menikahi Ayu karena orangtua Ayu memiliki hutang.
e.
Juragan
tidak tahu bahwa Ayu adalah kekasih anaknya.
13.
Ali : Tadi aku dengar
suara Hustam, di mana dia sekarang?
Samsudin : Entahlah, tadi ia sudah pamit
pulang.
Ali :
Apa keperluan penyair gila itu ke sini?
Samsudin : Kayak kamu tak tahu saja, apa
lagi kalau bukan masalah ekonomi.
Ali
: Yah, itu mah sudah biasa!
Samsudin : Oh, ya apa
kamu sudah selesai dengan pekerjaanmu? Jika sudah, rekan-rekan yang lain diberi
tahu bahwa kita akan mengadakan rapat persiapan ulang tahun Hari
Bahasa dan Sastra.
Ali
: Kapan? Di mana?
Samsudin : ...
Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog
yang menggambarkan latar tempat pada penggalan naskah drama tersebut adalah ...
a.
Pukul
setengah tujuh malam.
b.
Pokoknya
terserah rekan-rekan, tinggal kesepakatan saja
c.
Menurutmu
sebaiknya bagaimana?
d.
Ya
di sini dong, mau di mana lagi
e.
Yang
lain diberitahu agar datang tepat waktu
14. Jarno : (lembut). Prit... (Tapi kuprit tidak mau
menyahuti)(berdiri). He.. Prit.
(Biarpun Kuprit tidak menjawab). Prit! Kau iri
terhadap saya, Prit? Kau iri kalau saya begitu bahagia punya istri dan anak?
Kuprit : Tidak, Saya tidak iri.
Jarno : Jadi
kenapa kau benci kalau saya cerita tentang Si Bayu kecil?
Kuprit : Buat
apa saya iri terhadapmu? Kau juga sering membohongi dirimu sendiri. Ya kau juga
sering melengak!
Jarno : Pasti! Pasti kau iri terhadap saya. Kau iri
kaena saya mempunyai bini yang cantik, seorang anak lagi yang bakal cinta pada
perkutut bapaknya. Kau juga isi barangkali sebab kalau kita main taruhan
empat-satu kau selalu saja kalah.
Watak Jarno adalah....
a. Sombong
b. Iri c. Pendengki d. Pemarah d.
Pemalu
15.
(1) Pujo : Ling,
Apakah kita jadi bertemu Pak Lurah?
(2) Maling : Untuk apa? Dia pasti sudah bertemu
Kolonel Jono.
(3) Pujo
:
Maksudmu? Pak Lurah mau menjadikan kita tumbal!
(4)
Maling : Begitulah. Bukankah dia maju
mencalonkan diri sebagai anggota DPRD!
(5) Suminten : Maksudnya apa, Kang!
(6) Pujo
:
Jadi kesepakatan yang kita buat di hutan itu bohong belaka!
(7) Suminten : Kesepakatan? Kesepakatan apa?
(8)
Maling : Tentang kawan-kawan kita yang dituduh
mencuri kayu hutan!
Kalimat dialog yang berisi informasi latar
adalah ....
a.(1) b.(4) c.(6) d.(7) e.(8)
16. Satilawati
: Engkau pengarang?
Ishak :
(Terkejut) Mengapa? (Mengeluh) Ah, engkau juga.
Satilawati : ... sedikit diserang kritik orang, engkau hendak
melarikan diri. Untuk menjaga nama supaya jangan merosot. Aku sudah maklum.
Ishak : (Sambil menunjuk ke kanan) Pergi dariku! Kau
pun boleh memusuhiku. Untuk cita-cita, aku bersedia mengorbankan segalanya.
Unsur intrinsik yang
paling menonjol dalam penggalan drama di atas adalah ...
a. Perwatakan
b. Latar c. Tema d.
d. Alur e. Sudut pandang
17. Anton :
Aku perlu bantuanmu. Menyusun surat protes itu.
Rini : kurasa tak ada guna, kita protes. Kita
sudah kalah. Bagi kita, kepala sekolah kita bukan guru lagi. Bukan pendidik. Ia
berlagak berkuas
Kardi : Itu tafsiranmu,
Rin. Menurut dia tindakannya mendidik.
Anton : Mendidik, tetapi mendidik
pemberontak. Bukan mendidik anak-anaknya sendiri.
Kardi : Masa begitu?
Rini : Sudahlah.
Kalau kalian menuruti aku, sebaiknya kita protes diam. Mau apa Pak Kepala
Sekolah itu, kalau kita diam. Tenaga inti masuk staf redaksi semua.
Anton
: Bahaya?
Dialog tokoh Kardi pada penggalan drama di
atas dapat diucapkan dengan nada ....
a. Sedih b. Gelisah c. Meremehkan d. Kaget
e. Bingung
18. Bacalah kutipan
drama berikut!
Sulung
: Begitu pendapat, Bapak? Memang bapak ada hak penuh untuk berpendapat
demikian itu.
Bapak
: Nak, keyakinanmu salah. Sadarlah!
Sulung
: Salah bagi Bapak, benar bagiku. Dan, aku sadar benar akan itu. Dan penuh
kesadaran pula, aku bersedia menanggung
resikonya.
Konflik dalam kutipan
tersebut adalah ...
a. Si bapak tidak
berhasil menasihati anaknya. d. Si bapak merasa salah
mendidik anak kandungnya.
b. Si anak memaksakan
kehendaknya kepada bapaknya. e. Si anak tidak
dipedulikan oleh orang tuanya.
c. Si bapak sangat marah
kepada anaknya.
19. Berikut ini yang
bukan merupakan kegiatan dalam meresensi buku adalah ....
a. menimbang isi b. Merujuk c. Membahas d. Mengkritik e. mengungkapkan kembali
20. Berikut
yang merupakan kalimat yang mengungkapkan kelemahan buku adalah ....
a. Kekuatan novel ini todak hanya
terletak pada realitas hidup tokoh Onga yang sulit diduga.
b. Tidak berlebihan
pula jika dikatakan bahwa buku ini sangat baik bila dibaca oleh orang yang
terusik dengan ulah tamunya.
c. Kemunculan buku ini telah memperkaya
khasanah literatural bisnis khususnyabagi penguasa konglomerat.
d. Mochtar Lubis
memperlihatkan sikap jiwa yang ditemukan pada diri orang-orang di masa perang
melalui tokoh Hazil dan Guru Iza.
e. Novel ini termasuk novel serius yang
tidak cukup menghibur seperti halnya dalam novel pop
21.
Berikut ini yang tidak termasuk langkah-langkah menulis resensi adalah ....
a. menentukan jenis buku yang akan diresensi d.
menaksir harga buku
b. menentukan bagian yang menarik dari buku e. menilai isi buku
c. menyusun ikhtisar cerita dalam buku
22.
Perhatikan penggalan resensi berikut ini!
Karya Supernova adalah sebuah imajinatif.
Sungguh tidak lazim bagi dunia sastra Indonesia. Ditulis dengan gaya pop,
tetapi sarat dengan problema filsafat dan teori-teori ilmiah. Baru kali ini
dalam sastra Indonesia, seorang penulis mampu mengartikulasikan labirin
kehidupan kontemporer secara eksperimentatif dengan gaya yang hampir science
fiction.
Dalam kutipan tersebut hal yang
diresensi adalah ....
a.
Kepengarangan d. gaya penulisan cerita
b.
kesimpulan
terhadap buku e. bahasa pengarang dalam buku
c.
kekurangan
dan keunggulan buku
23. Ronggeng
Dukuh Paruk berkisah tentang kehidupan seorang ronggeng, Srintil, yang tinggal
di sebuah desa kecil bernama Dukuh Paruk. Di tempat inilah Srintil salah satu
penghuni dari penduduk Dukuh Paruk yang menempati 23 rumah. Srintil seorang
anak yatim. Ayah dan Ibunya bersama penduduk lainnya meninggal karena keracunan
tempe bongkrek saat Srintil masih bayi.
Hal yang dibahas dalam penggalan resensi di
atas adalah ....
a. keunggulan buku b.
Kepengarangan c. Bahasa d. isi buku e. kelemahan buku
24.
Perhatikan resensi berikut ini!
Secara garis besar, komik Alsa bukanlah komik
yang benar-benar wajib dibaca walaupun menawarkan cerita sains fiksi yang
jarang ada pada komik Indonesia. Meskipun memiliki banyak kekurangan, patut
diakui bahwa usaha Onnie untuk menciptakan komik sains fiksi tergolong bagus,
hanya saja eksekusinya yang kurang optimal.
Hal yang diungkapkan dalam penggalan resensi
tersebut adalah ...
a.uraian materi b.kepengarangan c.ikstisar buku d.simpulan e.kelemahan dan kelebihan buku
25. Dari Sang Gadis
Pemburu Senja
Judul
Buku :
Supernova, Petir
Penulis
: Dee
Penerbit
: Akur, Desember, 2004
Bagian resensi di atas tertulis dalam bagian
....
a.
latar
belakang b.ikhtisar cerita c.identitas buku d. keunggulan buku e. kesimpulan
26.
Penilaian terhadap buku dilakukan pada bagian berikut, kecuali ....
a. organisasi
tulisan d. tata
wajah buku (layout)
b. analisis dan
kreativitas penulisan ide e. tebal
buku
c. bahasa yang
digunakan
27.
Arti kata pantun adalah ...
a.
Tuntunan
d.
pedoman
b.
Aturan
atau susunan e. Acuan atau pegangan
c.
Takaran
kaidah
28.
Di bawah ini yang merupakan ciri-ciri pantun, yaitu ...
a.
Tiap
bait terdiri atas dua baris b.
Tiap bait terdiri atas dua larik
b.
Baris
pertama dan kedua merupakan sampiran e.
Rima akhir setiap baris adalah a-b-b-a
c.
Tiap
baris terdiri atas 4 – 6 suku kata
29.
Di bawah ini adalah macam-macam pantun, kecuali
...
a.
Pantun
orang tua d.
Pantun ceria
b.
Pantun
anak-anak e.
Pantun orang muda
c.
Pantun
jenaka
30.
Pantun orang muda terdiri dari ...
a.
Nasihat d.
Kesedihan dan keromantisan
b.
Bersukacita
dan berdukacita e.
Bermanjaan dan keharmonisan
c.
Berkenalan
dan berkasih-kasih
31.
Sari kelapa buah nira
Nira
diolah untuk sedekah
Gembira
hati tiada terkira
Ibu
datang bawa hadiah
Berdasarkan
pantun di atas, baris yang merupakan sampiran adalah ...
a.
Ibu
sedang bawa hadiah d.
B dan E benar
b.
Sari
kelapa buah nira e.
Nira di olah untuk sedekah
c.
Gembira
hati tiada terkira
32. Faras sangat gembira, sepeda yang impikan
selama ini menjadi kenyataan. Sepeda itu, hadiah dari ibu karena ia mendapat
peringkat di kelas
Pantun
yang sesuai dengan ilustrasi tersebit adalah ...
a.
Raja
buah si raja pisang b.
Kota Jambi kota beradat
Sedap di
santap di kala senja tempat tinggal sanak saudara
Riang
hati bukan kepalang mari kita belajar giat
Sepeda
impian di depan mata supaya kelak tidak sengsara
b.
Buah
duku buah durian e.
Kemana kancil akan dikejar
Dieli ibu
di Pasar Kenari ke dalam belukar tempatnya lari
Senang
hati dapat undian di masa kecil rajin belajar
Seperti
mimpi siang hari bila besar selamatlah diri
c.
Ke
selat beli ikan selar
Beli juga
tempoyak durian
Jika kita
rajin belajar
Prestasi
tinggi mudah diraih
33. Buah
cempedak buah durian
Pergi ke
pekan naik sepada
....
....
Larik
yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
a.
Pikir
dulu sebelum bertindak, sesal kemudiantiada berguna
b.
Jangan
ragu berbuat baik, sesum saja sudah ibadah
c.
Mari
kita jalin silaturahmi, untuk menambah sanak saudara
d.
Supaya
tidak sesal kemudian, diperlukan selalu sikap waspada
e.
Lebih
baik berusaha sekarang, daripada harus ditunda
34. Perhatikan larik-larik pantun berikut!
1)
Mendapat
kawan senang rasanya
2)
Bila
dimasak dan dimakan
3)
Tentu
boleh kita berkenalan
4)
Ikan
laut enak rasanya
Larik
pantun tersebut akan menjadi pantun yang baik bila disusun dengan urutan ...
a.
1)-3)-2)-4) d.
4)-2)-1)-3)
b.
4)-3)-2)-1) e.
2)-3)-1)-4)
c.
3)-2)-1)-4)
35. Perhatian pantun berikut!
1)
Pohon
jati pohon bambu
2)
Tumbuh
rimun menjadi pagar
3)
Menangis
adik di depan ...
4)
Melihat
ibu pergi ke pasar
Kata yang tepat untuk melengkapi pantun agar bersajak
sama dengan larik pertama adalah ...
a.
Rumah b. Pintu c. Taman d. Hantu e. Pagar
36. Kalau
ada sumur di ladang
....
....
Bolehlah
kita berjumpa lagi
Kalimat
yang tepat untuk melengkapi larik kedua dan ketiga pantun di atas adalah ,,,,
a.
Kita
akan jalan bersama d.
Bolehlah kita menumpang mandi
Kalau
bersama-sama jua kalau ada umurku panjang
b.
Kita
akan mandi bersma e.
Kita boleh mandi sambil berlari
Kalai
kita punya umur panjang kalau
sedang bermain di ladang
c.
Bolehlah
kita menimbanya
Kalau ada
uang banyak
37. Chairil Anwal
memang penyair besar yang menginspirasi dan mengapresiasi upaya manusia meraih
kemerdekaan, termasuk perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari
penjajahan. Hal ini, antara lain tercermin dari sajaknya bertajuk:
Krawang-Bekasi, yang disadurnya dari sajak The Young Dead Soldiers, karya
Archibald MacLeish(1948).
Dia juga menulis sajak Persetujuan dengan Bung Karno, yang merefleksikan
dukungannya pada Bung Karno untuk terus mempertahankan Proklamasi 17 Agustus
1945.
Sajaknya yang berjudul Aku dan Diponegoro banyak diapresiasi orang sebagai
sajak perjuangan. Kata Aku binatang jalang dalam sajak Aku, diapresiasi sebagai
dorongan kata hati rakyat Indonesia untuk bebas merdeka.
Hal yang menarik pada diri tokoh Chairil
Anwar adalah ...
a.
Karya-karyanya
digemari masyarakat sepanjang zaman.
b.
Mendapat
penghargaan meski Chairil sudah lama meninggal.
c.
Karyanya
menginspirasi rakyat Indonesia untuk meraih kemerdekaan.
d.
Menulis
sajak untuk merefleksikan dukungannya pada Presiden RI.
e.
Banyak
menyadur dan menerjemahkan karya-karya bahasa asing.
38. Dr. Susiani
Purbaningsih DEA lahir di Gunung Kidul, 28 Februari 1961. Dia telah dikarunia
tiga orang putra. Susiani menempuh pendidikan S-3 di Universitas Montpellier II
Perancis tahun 1992. Istri dari M Syamsa Ardisasmita ini, aktif menyumbangkan
keahlian budidaya anggrek secara tradisonal maupun teknik kloning kepada para
petani tanaman hias, menggunakan laboratorium pribadi di rumahnya.
Kutipan biografi di atas menonjolkan unsur
... .
a. biodata tokoh
d. pekerjaan tokoh
b. keunikan
tokoh
e. keluarga tokoh
c. pendidikan tokoh
39. Ir H Joko Widodo lahir di Surakarta, 21 Juni
1961, merupakan alumnus UGM. Sejak 15 Oktober Jokowi menjabat sebagai
Gubernur DKI. Tokoh yang jujur dan selalu bekerja keras ini dikenal dengan gaya
blusukannya ke pelosok ibukota. Berbagai penghargaan telah beliau raih, antara
lain ia termasuk salah satu tokoh terbaik pengabdiannya kepada rakyat.
Sebagai tokoh seni dan budaya, beliau dinilai
paling bersih dari korupsi. Namun demikian, usahanya di bidang upah minimum
provinsi (UMP) mengalami kendala oleh tindakan buruh yang memanggil kembali
perwakilannya saat sidang berlangsung. Buah dari pertemuan tersebut, dewan
pengupahan menetapkan UMP sebesar Rp2,2 juta.
Keteladanan Jokowi pada kutipan wacana
tersebut adalah....
a.
alumni
UGM yang cinta seni dan budaya
b.
gemar
blusukan ke pelosok wilayahnya
c.
mengadakan
pertemuan dengan dewan pengupah
d.
menjadi
tokoh seniman terkemuka di DKI Jakarta
e.
menerima
berbagai penghargaan dan gelar
40. Di bawah ini yang tidak dapat
ditulis sebagai bahan biografi adalah ....
a. Presiden Susilo Bambang Yudhoyono
d. Arman
b. Wapres Jusuf
Kalla
e. Ketua MPR Dr. Hidayat Nur Wahid
c. Prof. Dr. M. Anton Moeliono
B.
Esai
Jawablah
pertanyaan di bawah ini!
1.
Susunlah
sebait pantun sesindiran!
2.
Buatlah
sebait pantun bahasa daerah berkasih-kasihan!
3.
Tulislah
sepenggal/separagraf cerpen dominan latarnya!
4.
Apa
perbedaan biografi dan otobiografi?
5.
Jelaskan
pengertian resensi!
*** s@e ***
